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(发布时间:2018-06-15 点击数:2148)

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我校审查考生网上报考信息后,对符合报考条件的考生发放准考证。我校将在复试时对考生学历证书等报名材料原件及考生资格进行再次审查,对弄虚作假、不符合教育部规定者,不予复试。

42年前毕业于解放军洛阳军事外院的甘兰佑,一生做过的最大的“官”就是学校的工会委员,但3年前退休返聘的他,却乐此不疲地做起了“编外”年级主任、“编外”班主任。

平时是紧张的学习,课余却是丰富的生活。英国的文化底蕴是不容质疑的,这些丰富的文化底蕴就藏在英国大大小小的博物馆、美术馆和歌剧院当中。而伦敦既是一个写满资本主义发展历史的城市,又是一个接受最新潮流的时尚都市。所以你可以在伦敦信步走进历史长河,参观大英博物馆,又可以跳进伦敦古古怪怪的时尚展览中。

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中新网4月2日电据中国外交部网站消息,3月30日,第五届中国教育展在尼泊尔首都加德满都比兰德拉国际会议中心开幕。

  7月21日,随着江苏本一批次征求志愿录取落幕,本一批次整个录取工作已全部结束。经盘点发现,本一批次中由于填报志愿不恰当而造成退档和滑档的考生仍占一定比例。7月21日,记者收集部分考生失误志愿样本并采访相关高校的招生专家,请他们做出点评和分析。第二阶段填报志愿即将开始,希望能给考生一定借鉴和启发,避开这些志愿填报误区,增加录取几率。  样本一:梯度没拉开  三所学校分数相当导致滑档  案例:南京下关区考生小王打电话到本报咨询征求志愿填报时透露说,他2008年的高考分数是364分,A、B、C志愿分别填报了南师大、南信大、南工大,而三校的投档分数分别为374分、365分和368分,这三所院校的投档分差别并不大,小王因分数都达不到要求造成滑档。  专家点评:南林大的有关招生专家分析,对考生来讲,专业志愿没有拉开梯度是平行志愿填报的风险之一,也是大忌,一旦被滑档就意味着只能轮到征求平行志愿或者下一批次。平行志愿的风险主要集中在三个方面,第一,如果考生所填报的平行院校志愿定位不准,自己的高考总分不及所填报高校的投档线,则该考生面临无法被投档的风险;第二,目前投档数略大于高校招生数,高校从中择优录取考生,部分考生面临被退档的风险,而考生专业不服从被退档的可能性就更大,一旦被退档考生无法参加这批次其他院校投档只能到征求志愿;第三,如果考生所填报的平行院校志愿没有适当的“梯度”,则该生被投出的机会就会减少,可能造成“全军覆没”。这些都提醒考生在接下来的志愿填报中一定要谨慎。在填报时,A志愿可以“冲一冲”,B志愿要讲求“稳”,而C志愿则要考虑保底。这位考生的ABC三所院校志愿从往年来看,基本属于同一层次,分数相差不大,没有梯度,一旦分数不够,就会一滑再滑,只能进入征求或下一批次。  样本二:梯度填反了  C志愿比A志愿还高最后被踢出本一  案例:南京玄武区考生小薛,高考投档分是361分,历史、政治等级为A,本一批次三院校分别填报了南京工业大学、南京邮电大学、南京财经大学,结果2008年三院校的投档分分别为368分、378分、371分,B、C院校的投档分比A院校还高。小薛就这样失去了一次录取机会。  专家点评:南师大一位招生负责人说,这位考生的志愿填报明显反映了对平行志愿的投档方式和录取规则的不了解。平行志愿在录取过程中,大多数院校实行“分数优先、遵循志愿”的原则录取考生,这就要求考生在填报志愿的过程中,A、B、C之间要拉开适当的梯度,用通俗的语言来说,就是A志愿要“冲一冲”,B志愿要“稳一稳”,C志愿要“保一保”,A志愿填报的院校应该是冲一冲可以碰巧达线的,B志愿填报的学校应该有七八成把握的,C志愿填报的院校根据往年的经验应该能十拿九稳的。如果考生从A到C志愿呈上升趋势,可能发生两种情况,要么如果A志愿不能投出,B、C不能被投出的可能性极大;要么如果A志愿填报过低,一投即中,就不能最大限度地发挥平行志愿的优势,考生不能录取到最满意的学校。因此说,A至C院校志愿应当具有一定的覆盖面,保持适当的下降梯度,以提高投档命中率,降低填报志愿的风险。  样本三:依赖预估线  以为十拿九稳没想到投档分涨了一截  案例:在南京一中本一批次征求平行志愿现场,一位女生小丛告诉记者,自己高考考的不错,投档分395分,选测科目等级AB+,是班里的高分考生。自己很喜欢外语专业,一心想报考北京外国语大学,从咨询会现场了解到北外的预估投档线在380分左右,“上北外十拿九稳了。”心里暗自开心。B志愿报考了上海外国语大学,C志愿和本二的志愿都没有填。没想到2008年北外、上外的生源都出乎意料的好,18日,本一院校投档线正式公布那天,小丛还特地买了份报纸,一看北京外国语大学的投档分是401分,上外的投档线是399分,“当时眼前一片黑暗,真想找个地方躲起来。”小丛和记者说道。  专家点评:南京理工大学招生负责人表示,在每年的志愿填报中,高校一般都会根据往年的招生情况给出自己的预估分数线。但“预估线”也是高校出于无奈被考生和家长“逼”出来的参考线。高校实际投档线的形成有多种因素的影响,其中重要的一点是跟报考的考生人数和报考的考生成绩有关。如果报考的高分考生多了,院校的投档线可能会被抬高,而如果报考的考生少了,院校的投档线应该会有所降低,所以在正式录取前,谁也无法预料预估线参考价值有多大。考生在填报志愿时,要把握“冲一冲、稳一稳、保一保”的原则,拉开填报院校之间的梯度,要选择好保底的院校作为C志愿,以确保最大可能录取,不能过于依赖参考线。  样本四:规则不了解  省外院校投档比例越大越容易退档  案例:连云港考生小张,考了374分,A志愿报考了华东师范大学、B志愿报考了中国石油大学(北京),C志愿报考的是南京邮电大学,他的分数仅比所填报院校B志愿的院校高出两分,但由于总分比较低,在竞争中处于“劣势”,被退档。在本一征求中,他填报了吉林大学,却又因专业不服从被退档。  专家点评:考生在填报志愿前一定要仔细搜集院校信息,了解录取规则、投档比例等相关信息。一般而言,江苏省内高校的投档比例控制在1:1.05之内,但省外的院校投档比例相对高一点,很多高校是1:1.2。按照概率分析,投档比例越大,意味着被退档人数就会越多,分数偏低的考生被录取机会就会变小。在高校录取中,许多的细节都很重要,比如对等级的要求、部分专业对身体素质的要求等等。因此,建议考生在填报志愿之前,可以通过拨打院校的咨询电话、网上查阅或者现场咨询会咨询等途径,将相关信息“摸”清楚。  样本五:选择面太窄  固守南京结果一个学校也没攀上  案例:南京考生小陆2008年投档分考了366分,之前本一批次三个志愿填的是南邮、南师和南财,本二也只填了两所院校,南邮和南审。“没想到本一的三所学校的分数都这么高,一所都没录上。”当记者询问填写志愿时有没有考虑冲一冲保一保时,小陆的父亲显得有些不好意思。“填志愿我不懂,都是儿子拿的主意,他说想留在南京,又只喜欢这几所学校”,陆先生说。  专家点评:南京信息工程大学招生专家分析,小王填报的三所院校都是在南京,从地域上来看,并没有分布均匀,一般来说,北京、上海、南京等发达城市的院校分数要相对高一点,而在省内,南京地区的院校分数相对比较高,所以在填报志愿时要充分考虑地域因素,尽量不要填报同一地区同一类型往年录取分数都差不多的高校,视野要开阔,选择余地才会多,录取的可能性才会更大。  样本六:挤热门专业  分数压线却因“不服从”落了空  案例:南京一中的周同学,投档分367分,选测科目物理、化学等级分别为A、B,只因填报志愿时专业不服从被退档。周同学告诉记者,他A志愿填报南京工业大学、B志愿填报南京信息工程大学、C志愿填报的是南京林业大学。A志愿差一分没够投档线,被投进B志愿南信大,但只比投档线高出2分,又填了专业不服从而被退档。在征求平行志愿现场,周同学斟酌了一个多小时,在征求表格上只填了一所中央民族大学,专业是电气信息类,专业仍然是不服从调剂。记者了解到,不少分数本来可以上一所理想大学的考生,但就是因为“固执”,填报专业不服从失去了机会。河海大学学生处副处长雷贵荣表示,该校被退档的学生大约五六个,基本上是“压线”生。这部分学生的投档分不高,却把目光瞄准水利等录取线比较高的专业,且不服从调剂,最后只能被退档。  专家点评:东南大学招办池业主任介绍,该校部分投档线在学校录取线附近的考生因为填报志愿不合理面临被退档。比如有的考生成绩刚过投档线,却填了几个往年录取线偏高的专业,如建筑学、土木工程等,而且不服从专业调剂,招办老师与这部分考生一一联系。池主任说,学校会尽可能从学生角度出发,不会把选测物理的学生调剂到纯文专业,建议考生填报时尽量服从专业调剂,增加录取率。池主任告诉记者,面临退档风险这部分考生无一例外,填报志愿时都犯了同样的错误,一窝蜂追求热门专业,导致学校建筑学、土木工程等专业录取线一年高过一年。实际上,不少考生主观认为不好的专业也是学校的强势专业。例如东南大学生物医学工程专业在全国名列前茅,综合实力很强,但录取线没有想象中的高。再如电子科学与技术(无锡分校)(前三年在南京,后一年在无锡),由于考生不了解这个专业,导致这个专业的录取线比电子科学与技术专业录取线低不少。  南京信息工程大学学生处副处长梁成说,其实,对于不服从要分情况对待,一种情况是考生的确对某专业非常感兴趣,希望以后从事该方面工作,上不了本一,宁愿降到本二,读该专业。这部分考生坚持自己的想法没什么错。但相当大一部分考生并没有明确意愿,对专业也不十分清楚,凭主观判断,而填了不服从,导致退档。认为本一上不了还有本二,其实是丧失了一次机会。尤其在本二批次,不服从更要慎填,因为本二上不了,有可能跌入本三和专科,这差别就大了。(本报记者杨彦蔡蕴琦张琳实习生 孙丽陈珊珊)

中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来高度重视重庆的教育工作,多次表示要当好“教育书记”。在考察市内的中小学时,薄熙来强调,教育是民生工程,也是扶贫工程。义务教育均衡发展使每个孩子不论贫富都有成长为社会栋梁的机会,最能体现社会公平和民主,因此也是个“民主工程”。按照市委、市政府的部署,重庆确立了将分三个阶段推进义务教育均衡发展的目标。根据这一目标,全市建立了均衡发展推进机制,每年召开工作推进会,市县联动、城乡联动,推动义务教育办学条件、师资队伍、管理水平、教育质量等方面均衡方面。从2007年起,重庆市委起将义务教育阶段标准化学校完成率等指标作为区县党政班子实绩考核的重要内容,市政府也将义务教育发展水平列入区县政府教育工作督导评估的重要内容,全面启动“义务教育均衡发展合格区县”评估工作。

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对此,其他受访的8位同学则表示反对。文学与新闻学院大一学生小陈认为,大学生作为成年人,购买香烟无可厚非,但作为求学的校园,不应出现由学生卖烟给学生的现象。

作为教师,杨树红热爱自己的工作,热爱三尺讲台,更爱学生。2004年11月23日,杨树红和其他六位老师一起,告别了亲人,带着领导的嘱托,满怀着为西部教育做贡献的激情,踏上了西行的列车,来到甘肃省西和县,开始了既陌生又熟悉的支教生涯。

道吉东知是甘南藏族自治州夏河县九甲中心小学的学生,开学就要升入六年级了。现在,他是整个学校里乃至整个县里最受人羡慕的孩子之一——他和他的29位同班同学在中国运载火箭技术研究院的安排下,来到北京参加“航天夏令营”。“北京有多大?”“火箭有多长?”初到北京,他和他的小伙伴们有一肚子的问题。

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这个《通用规范汉字表》虽然是征求意见稿,可是刚一出来就受到多数网友的反对,虽然我们不能将网友的反对绝对等同于全体民众的反对,可是这个事实也说明这个标准不是那么深得民心,也说明众多专家只顾闭门造车,和民众的考虑出发点不同。

(1)归纳文章的中心论点和分论点。中心论点是:论述了文学写作与阅读中讲究文字运用的道理,提倡“咬文嚼字”的严谨精神。主要是从两个方面来论述,先论述斟酌文字与表达思想感情的关系,其中包含的分论点是:文学借文字表现思想感情,未有一句话换一个说法而意味仍完全不变的;文字的推敲其实是思想感情的推敲,并不是为了语句通畅或漂亮。再阐明文字的直指意义与联想意义的关系,文字习惯性与创造性的关系,其中包含的分论点是:科学的文字限于直指意义,文学的文字则必须顾到联想意义;语言的习惯性联想造成套语滥调,“惟陈言之务去”才是创造的态度。

刚刚过去的5月31日是第21个世界无烟日。世界卫生组织将今年无烟日的主题确定为“无烟青少年”——这已经是世卫组织21年来第三次将青少年作为无烟日的直接主题,前两次是在1990年和1998年,主题分别是“青少年不要吸烟”和“在无烟草环境中成长”。

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家住朝阳区呼家楼的张老师昨天下午带着4岁的儿子小林翰一起到鸟巢观看奥运开幕式彩排。由于交通限行,她没有开车选择了乘坐地铁。9点多钟,小林翰困了,张老师不得已提前退场准备回家。没想到刚走出来没几步却下起了大雨。

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